Inicio
Información del autor
Autor Santiago Patiño Giraldo
Comentario :
Médico Internista en Hospitalización, Urgencias y Consulta Externa, Hospital Pablo Tobón Uribe
|
Documentos disponibles escritos por este autor (9)
Clasificado(s) por (Año de edición descendente) Refinar búsqueda
Título : Educación médica en tiempos de pandemia por SARS-CoV2 Otros títulos : Medical education in SARS-CoV2 pandemic times Tipo de documento : documento electrónico Autores : Santiago Patiño Giraldo, Fecha de publicación : 2021 Títulos uniformes : Acta Médica Colombiana Idioma : Español (spa) Palabras clave : coronavirus pandemia educación médica currículo didáctica telemedicina informática médica Resumen : Objetivo: la emergencia del SARS-CoV2 ha generado cambios acelerados en la educación médica dadas las necesidades de distanciamiento social. Se espera que la enfermedad sea endémica y que deban implementarse a largo plazo estrategias efectivas de enseñanza. Esta revisión buscó identificar cuáles estrategias han sido implementadas por las instituciones de educación médica durante la pandemia por SARS-CoV-2 para mantener sus actividades. Metodología: revisión sistemática de la literatura en bases de datos MEDLINE, Taylor and Francis, Lilacs, ERIC, EMBASE, SAGE, SCOPUS y SPRINGER y otras fuentes en inglés, espa- ñol, francés y portugués hasta abril de 2020 sobre la relación entre educación médica, pandemia y coronavirus. Se realizó una categorización de los hallazgos dependiendo del tipo de estudio y tema abordado. Resultados: de los 1490 artículos identificados, 84 fueron incluidos en esta revisión. La mayoría de los estudios correspondieron a comentarios (n=31) seguidos de las cartas al editor (n=22). El país que más artículos ha producido son los Estados Unidos (n=35), seguido del Reino Unido (n=13). Cincuenta y siete (67.8%) presentan estrategias en los pregrados del área de la salud y 22 en residencias médicas. La mayoría de los artículos se concentran en estrategias didácticas y administrativas. Solo 13 artículos corresponden a estudios analíticos. Conclusión: la implementación de estrategias de comunicación efectiva, ambientes de aprendizaje mixtos y secuenciales, así como el fortalecimiento de la telesalud en un marco de profesionalismo y protección de la salud mental son las estrategias que más se han implementado durante la pandemia. Mención de responsabilidad : Santiago Patiño-Giraldo DOI (Digital Object Identifier) : 10.36104/amc.2021.1928 Derechos de uso : CC BY En línea : http://www.actamedicacolombiana.com/ojs/index.php/actamed/article/view/1928 Enlace permanente : https://hospitalpablotobon.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5822 Educación médica en tiempos de pandemia por SARS-CoV2 = Medical education in SARS-CoV2 pandemic times [documento electrónico] / Santiago Patiño Giraldo, . - 2021.
Obra : Acta Médica Colombiana
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : coronavirus pandemia educación médica currículo didáctica telemedicina informática médica Resumen : Objetivo: la emergencia del SARS-CoV2 ha generado cambios acelerados en la educación médica dadas las necesidades de distanciamiento social. Se espera que la enfermedad sea endémica y que deban implementarse a largo plazo estrategias efectivas de enseñanza. Esta revisión buscó identificar cuáles estrategias han sido implementadas por las instituciones de educación médica durante la pandemia por SARS-CoV-2 para mantener sus actividades. Metodología: revisión sistemática de la literatura en bases de datos MEDLINE, Taylor and Francis, Lilacs, ERIC, EMBASE, SAGE, SCOPUS y SPRINGER y otras fuentes en inglés, espa- ñol, francés y portugués hasta abril de 2020 sobre la relación entre educación médica, pandemia y coronavirus. Se realizó una categorización de los hallazgos dependiendo del tipo de estudio y tema abordado. Resultados: de los 1490 artículos identificados, 84 fueron incluidos en esta revisión. La mayoría de los estudios correspondieron a comentarios (n=31) seguidos de las cartas al editor (n=22). El país que más artículos ha producido son los Estados Unidos (n=35), seguido del Reino Unido (n=13). Cincuenta y siete (67.8%) presentan estrategias en los pregrados del área de la salud y 22 en residencias médicas. La mayoría de los artículos se concentran en estrategias didácticas y administrativas. Solo 13 artículos corresponden a estudios analíticos. Conclusión: la implementación de estrategias de comunicación efectiva, ambientes de aprendizaje mixtos y secuenciales, así como el fortalecimiento de la telesalud en un marco de profesionalismo y protección de la salud mental son las estrategias que más se han implementado durante la pandemia. Mención de responsabilidad : Santiago Patiño-Giraldo DOI (Digital Object Identifier) : 10.36104/amc.2021.1928 Derechos de uso : CC BY En línea : http://www.actamedicacolombiana.com/ojs/index.php/actamed/article/view/1928 Enlace permanente : https://hospitalpablotobon.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5822 Reserva
Reservar este documentoEjemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado DD001756 AC-2021-072 Archivo digital Producción Científica Artículos científicos Disponible Documentos electrónicos
2021-072Adobe Acrobat PDF
Título : Desafíos para las generaciones en la educación superior en salud Otros títulos : Challenges for generations in higher education in health Tipo de documento : documento electrónico Autores : Santiago Patiño Giraldo, Fecha de publicación : 2020 Títulos uniformes : Acta Médica Colombiana Idioma : Español (spa) Palabras clave : educación médica aplicaciones de la informática médica educación a distancia Resumen : Las características de uso de tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad actual generan una serie de desafíos en los escenarios de aprendizaje para la educación superior en salud. Este artículo tiene como objetivo presentar varios casos problemáticos que dan cuenta de estos desafíos y propuestas de cómo manejarlos. El principal elemento con el que cuentan los profesores en educación superior en salud es el establecimiento de reglas y límites claros en el relacionamiento con las nuevas generaciones. Unos escenarios de aprendizaje que hagan uso de las tecnologías de la información en la comunicación, en un ambiente de confianza y emocionalmente seguros deberían ser el objetivo de los currículos en educación superior en salud. Mención de responsabilidad : Santiago Patiño-Giraldo Referencia : Acta méd. colomb ; 45(2): 30-35, Jan.-June 2020. DOI (Digital Object Identifier) : 10.36104/amc.2020.1649 Derechos de uso : CC BY En línea : http://www.actamedicacolombiana.com/ojs/index.php/actamed/article/view/1649 Enlace permanente : https://hospitalpablotobon.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5134 Desafíos para las generaciones en la educación superior en salud = Challenges for generations in higher education in health [documento electrónico] / Santiago Patiño Giraldo, . - 2020.
Obra : Acta Médica Colombiana
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : educación médica aplicaciones de la informática médica educación a distancia Resumen : Las características de uso de tecnologías de la información y la comunicación en la sociedad actual generan una serie de desafíos en los escenarios de aprendizaje para la educación superior en salud. Este artículo tiene como objetivo presentar varios casos problemáticos que dan cuenta de estos desafíos y propuestas de cómo manejarlos. El principal elemento con el que cuentan los profesores en educación superior en salud es el establecimiento de reglas y límites claros en el relacionamiento con las nuevas generaciones. Unos escenarios de aprendizaje que hagan uso de las tecnologías de la información en la comunicación, en un ambiente de confianza y emocionalmente seguros deberían ser el objetivo de los currículos en educación superior en salud. Mención de responsabilidad : Santiago Patiño-Giraldo Referencia : Acta méd. colomb ; 45(2): 30-35, Jan.-June 2020. DOI (Digital Object Identifier) : 10.36104/amc.2020.1649 Derechos de uso : CC BY En línea : http://www.actamedicacolombiana.com/ojs/index.php/actamed/article/view/1649 Enlace permanente : https://hospitalpablotobon.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5134 Reserva
Reservar este documentoEjemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado DD001394 AC-2020-071 Archivo digital Producción Científica Artículos científicos Disponible Documentos electrónicos
2020-071.pdfAdobe Acrobat PDFTelemedicina en trasplante hepático. Revisión rápida de la literatura / Santiago Patiño Giraldo ; Juan José Gaviria Jiménez
Título : Telemedicina en trasplante hepático. Revisión rápida de la literatura Otros títulos : Telemedicine in liver transplantation. Brief review of the literature Tipo de documento : documento electrónico Autores : Santiago Patiño Giraldo, ; Juan José Gaviria Jiménez, Fecha de publicación : 2020 Títulos uniformes : Hepatología Idioma : Español (spa) Palabras clave : trasplante hepático telemedicina informática médica consulta remota Resumen : Introducción. La tecnología de la información y la comunicación en la atención en salud viene en aumento en Colombia, al igual que en el resto del mundo. El uso de la telemedicina para el manejo y seguimiento del paciente con patologías crónicas ha demostrado gran utilidad. En el área del trasplante hepático en particular, la telemedicina busca, entre otras cosas, reducir las dificultades de acceso a cuidados especializados. Objetivo. Identificar si la atención por telemedicina en pacientes con trasplante hepático tiene desenlaces clínicos similares en cuanto a mortalidad, rechazo del injerto y adherencia, comparada con la atención presencial. Metodología. Revisión rápida de la literatura en las bases de datos MEDLINE, EMBASE, LILACS, Cochrane, Web Of Science y Google Scholar con los términos telemedicina y trasplante hepático, sin límite temporal ni de idiomas. Se incluyeron estudios de corte transversal, ensayos clínicos de asignación aleatoria y cuasi-experimentales que evaluaran adherencia o complicaciones asociadas a trasplante hepático. La revisión de artículos y extracción de datos fue realizada en forma independiente por ambos autores y resumida en forma cualitativa. No se consideró metaanálisis dada la alta heterogeneidad prevista de los estudios. Resultados. Se incluyeron un total de cinco artículos, todos con alto riesgo de sesgos, cuyos estudios fueron realizados en centros de los Estados Unidos. Ninguno de ellos evaluó los desenlaces de mortalidad o rechazo del injerto. Se identificó adherencia a los seguimientos, similar a la atención tradicional. Un estudio demostró disminución significativa en la proporción de pacientes excluidos para ingresar al protocolo de trasplante. Conclusión. Se requieren estudios para determinar si la atención bajo telemedicina tiene desenlaces clínicos similares a la atención personal, durante el seguimiento de pacientes con trasplante hepático. Mención de responsabilidad : Santiago Patiño-Giraldo, Juan José Gaviria-Jiménez Referencia : Hepatología 2020;1:77-85. DOI (Digital Object Identifier) : 10.52784/27112330.117 Derechos de uso : CC BY-NC-ND En línea : https://revistahepatologia.com/index.php/hepa/article/view/11 Enlace permanente : https://hospitalpablotobon.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5133 Telemedicina en trasplante hepático. Revisión rápida de la literatura = Telemedicine in liver transplantation. Brief review of the literature [documento electrónico] / Santiago Patiño Giraldo, ; Juan José Gaviria Jiménez, . - 2020.
Obra : Hepatología
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : trasplante hepático telemedicina informática médica consulta remota Resumen : Introducción. La tecnología de la información y la comunicación en la atención en salud viene en aumento en Colombia, al igual que en el resto del mundo. El uso de la telemedicina para el manejo y seguimiento del paciente con patologías crónicas ha demostrado gran utilidad. En el área del trasplante hepático en particular, la telemedicina busca, entre otras cosas, reducir las dificultades de acceso a cuidados especializados. Objetivo. Identificar si la atención por telemedicina en pacientes con trasplante hepático tiene desenlaces clínicos similares en cuanto a mortalidad, rechazo del injerto y adherencia, comparada con la atención presencial. Metodología. Revisión rápida de la literatura en las bases de datos MEDLINE, EMBASE, LILACS, Cochrane, Web Of Science y Google Scholar con los términos telemedicina y trasplante hepático, sin límite temporal ni de idiomas. Se incluyeron estudios de corte transversal, ensayos clínicos de asignación aleatoria y cuasi-experimentales que evaluaran adherencia o complicaciones asociadas a trasplante hepático. La revisión de artículos y extracción de datos fue realizada en forma independiente por ambos autores y resumida en forma cualitativa. No se consideró metaanálisis dada la alta heterogeneidad prevista de los estudios. Resultados. Se incluyeron un total de cinco artículos, todos con alto riesgo de sesgos, cuyos estudios fueron realizados en centros de los Estados Unidos. Ninguno de ellos evaluó los desenlaces de mortalidad o rechazo del injerto. Se identificó adherencia a los seguimientos, similar a la atención tradicional. Un estudio demostró disminución significativa en la proporción de pacientes excluidos para ingresar al protocolo de trasplante. Conclusión. Se requieren estudios para determinar si la atención bajo telemedicina tiene desenlaces clínicos similares a la atención personal, durante el seguimiento de pacientes con trasplante hepático. Mención de responsabilidad : Santiago Patiño-Giraldo, Juan José Gaviria-Jiménez Referencia : Hepatología 2020;1:77-85. DOI (Digital Object Identifier) : 10.52784/27112330.117 Derechos de uso : CC BY-NC-ND En línea : https://revistahepatologia.com/index.php/hepa/article/view/11 Enlace permanente : https://hospitalpablotobon.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5133 Reserva
Reservar este documentoEjemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado DD001393 AC-2020-070 Archivo digital Producción Científica Artículos científicos Disponible Documentos electrónicos
2020-070.pdfAdobe Acrobat PDF
Título : Presentación atípica anogenital de virus herpes simple en un adulto VIH positivo, manejo exitoso con foscarnet: reporte de caso Otros títulos : Atypical anogenital herpes simple virus infection in an hiv patient, successfully treatment with foscarnet: A case report Tipo de documento : documento electrónico Autores : Santiago Patiño Giraldo, Fecha de publicación : 2019 Títulos uniformes : Infectio Idioma : Español (spa) Palabras clave : Herpes Genital Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida Foscarnet Farmacorresistencia Microbiana Úlcera Cutánea Resumen : Las lesiones anogenitales hipertróficas, pseudotumorales y similares a placas, son presentaciones atípicas del virus herpes simple (VHS). Estas lesiones desarrollan resistencia a los tratamientos y se presentan en inmunocomprometidos, especialmente aquellos con infección por el virus de inmunodeficiencia humana (VIH). Presentamos el caso de un paciente masculino de 38 años de edad, VIH/SIDA, con antecedente de carcinoma escamocelular infiltrante de canal anal, con lesiones múltiples hipertróficas anogenitales y exudativas, a quien se le confirma infección por VHS-1, sin respuesta a aciclovir ni valaciclovir a dosis óptimas, el cual resuelve con 21 días de foscarnet intravenoso. Nuestro caso muestra la importancia de considerar el uso de foscarnet en adultos con infección de VIH y del VHS, que no respondan a tratamiento de primera línea, en un país donde no hay esquemas establecidos de manejo para este tipo de presentaciones y donde existe la limitante de no haber disponibilidad en pruebas para resistencia a antivirales. Mención de responsabilidad : Daniela Rodriguez-Herrera, Santiago Patiño-Giraldo Referencia : Infectio ; 23(2): 212-214, Apr.-June 2019. DOI (Digital Object Identifier) : 10.22354/in.v23i2.779 En línea : http://www.revistainfectio.org/index.php/infectio/article/view/779 Enlace permanente : https://hospitalpablotobon.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4292 Presentación atípica anogenital de virus herpes simple en un adulto VIH positivo, manejo exitoso con foscarnet: reporte de caso = Atypical anogenital herpes simple virus infection in an hiv patient, successfully treatment with foscarnet: A case report [documento electrónico] / Santiago Patiño Giraldo, . - 2019.
Obra : Infectio
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : Herpes Genital Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida Foscarnet Farmacorresistencia Microbiana Úlcera Cutánea Resumen : Las lesiones anogenitales hipertróficas, pseudotumorales y similares a placas, son presentaciones atípicas del virus herpes simple (VHS). Estas lesiones desarrollan resistencia a los tratamientos y se presentan en inmunocomprometidos, especialmente aquellos con infección por el virus de inmunodeficiencia humana (VIH). Presentamos el caso de un paciente masculino de 38 años de edad, VIH/SIDA, con antecedente de carcinoma escamocelular infiltrante de canal anal, con lesiones múltiples hipertróficas anogenitales y exudativas, a quien se le confirma infección por VHS-1, sin respuesta a aciclovir ni valaciclovir a dosis óptimas, el cual resuelve con 21 días de foscarnet intravenoso. Nuestro caso muestra la importancia de considerar el uso de foscarnet en adultos con infección de VIH y del VHS, que no respondan a tratamiento de primera línea, en un país donde no hay esquemas establecidos de manejo para este tipo de presentaciones y donde existe la limitante de no haber disponibilidad en pruebas para resistencia a antivirales. Mención de responsabilidad : Daniela Rodriguez-Herrera, Santiago Patiño-Giraldo Referencia : Infectio ; 23(2): 212-214, Apr.-June 2019. DOI (Digital Object Identifier) : 10.22354/in.v23i2.779 En línea : http://www.revistainfectio.org/index.php/infectio/article/view/779 Enlace permanente : https://hospitalpablotobon.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4292 Reserva
Reservar este documentoEjemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado DD001272 AC-2019-062 Archivo digital Producción Científica Artículos científicos Disponible Documentos electrónicos
2019-062.pdfAdobe Acrobat PDF
Título : Dolor abdominal crónico en adultos Otros títulos : Chronic abdominal pain in adults Tipo de documento : documento electrónico Autores : Santiago Patiño Giraldo, Fecha de publicación : 2018 Títulos uniformes : Revista Médicas UIS Idioma : Español (spa) Palabras clave : Dolor abdominal Dolor crónico Abdomen Cólico Resumen : El dolor abdominal es una causa frecuente de consulta para el médico general. Corresponde al 1% de la consulta externa ubicándose como la novena causa externa y la segunda en los servicios de urgencias en Colombia. Cuando éste es crónico, rara vez es tributario de manejo quirúrgico, pero impacta negativamente en la calidad de vida de los pacientes. Un enfoque anatómico y fisiopatológico permiten un adecuado diagnóstico y tratamiento por parte del médico. Siendo así, este trabajo tiene como objetivo revisar los elementos base para el enfoque del dolor abdominal crónico y proponer un algoritmo diagnóstico para estos casos. Mención de responsabilidad : Laura Duque, Andrés Chavarriaga-Restrepo, Santiago Patiño-Giraldo Referencia : Med. UIS ; 31(1): 47-56, ene.-abr. 2018. DOI (Digital Object Identifier) : 10.18273/revmed.v31n1-2018006 Derechos de uso : CC BY En línea : https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistamedicasuis/article/view/8193 Enlace permanente : https://hospitalpablotobon.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4739 Dolor abdominal crónico en adultos = Chronic abdominal pain in adults [documento electrónico] / Santiago Patiño Giraldo, . - 2018.
Obra : Revista Médicas UIS
Idioma : Español (spa)
Palabras clave : Dolor abdominal Dolor crónico Abdomen Cólico Resumen : El dolor abdominal es una causa frecuente de consulta para el médico general. Corresponde al 1% de la consulta externa ubicándose como la novena causa externa y la segunda en los servicios de urgencias en Colombia. Cuando éste es crónico, rara vez es tributario de manejo quirúrgico, pero impacta negativamente en la calidad de vida de los pacientes. Un enfoque anatómico y fisiopatológico permiten un adecuado diagnóstico y tratamiento por parte del médico. Siendo así, este trabajo tiene como objetivo revisar los elementos base para el enfoque del dolor abdominal crónico y proponer un algoritmo diagnóstico para estos casos. Mención de responsabilidad : Laura Duque, Andrés Chavarriaga-Restrepo, Santiago Patiño-Giraldo Referencia : Med. UIS ; 31(1): 47-56, ene.-abr. 2018. DOI (Digital Object Identifier) : 10.18273/revmed.v31n1-2018006 Derechos de uso : CC BY En línea : https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistamedicasuis/article/view/8193 Enlace permanente : https://hospitalpablotobon.cloudbiteca.com/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4739 Reserva
Reservar este documentoEjemplares(1)
Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado DD001372 AC-2018-157 Archivo digital Producción Científica Artículos científicos Disponible Documentos electrónicos
2018-157.pdfAdobe Acrobat PDF
